Fagfordeling

• Bærende princip i fagfordelingen er elevens tarv.
• Skolen sikrer en sammensætning af lærere omkring den enkelte klasse, som bedst muligt tilgodeser det faglige og pædagogiske niveau i undervisningen.
• Lærerteamet omkring en klasse tilstræbes at bestå af lærere af begge køn og flere erfarne lærere.
• Klasselærerrollen fordeles på så mange lærere som muligt.
• En klasse bør så vidt muligt fortsætte med de samme lærere til de samme fag – så få lærerskift som muligt.
• Årgangsteamet sammensættes af så få lærere som muligt, dog således, at den faglige kompetence sikres. I indskolingen læses et-times-fag af årgangsteamet.
• Nye lærere inddrages og tilgodeses ved fagfordelingen på lige fod med øvrige lærere.